摘要：
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于办公自动化期中总结的问题，于是小编就整理了2个相关介绍办公自动化期中总结的解答，让我们一起看看吧。自动化专业适合从事嵌入式软件行... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于办公自动化期中总结的问题，于是小编就整了2个相关介绍办公自动化期中总结的解答，让我们一起看看吧。
自动化专业适合从事嵌入式软件行业吗？
工作职责：
1、独立完成生产自动化设备控制软件开发、设计、编程、调试、交付、维护等工作。
2、负责视觉算法系统和运动控制系统的软件集成，性能、可靠性评估。
3、与机械、电气、光学等部门协同定位解决自动化设备开发、使用过程中出现的问题。
4、负责自动化系统解决评估和制定。
所以你的专业非常适合，奔跑吧，骚年！
太没有问题了，本人就是。
我大学期间学习的是电力系统自动化，由于一些原因没有去系统内部工作，毕业后从事单片机开发，当时好像还没有嵌入式这个概念。C语言、单片机原理、汇编语言从头自学，一干就是18年，期中还学习了VC、安卓系统开发，嵌入式自然不在话下。
伴随公司成长，年开始，转向管理工作，开始学习财务、人力***、***购等知识。最近又开始学习市场营销，从我的今日头条内容中，大家可以看到我最近的动态，研究市场，研究客户。
终身学习，生活就是这样。
感谢邀请！！！
俗话说的好，兴趣是最好的老师，只有对这个专业有兴趣，你才愿意去付出努力来学习，来学好这个专业。如果你对这个专业兴趣寥寥无几，那么你根本不愿意去付出经精力去学习的。主动学习和被动学习的差异是很大的，效率也是无法比较的，所以呢，是否适合别人说的不算，只是建议，真正的是要看你是否喜欢这个专业，是否愿意为这个专业而努力而奋斗！
电子/电气工程师、电气工程师/技术员、自动化工程师、电气工程师、自动控制工程师/技术员、研发工程师、电子工程师/技术员、软件工程师、电子技术研发工程师、设备工程师（调试/安装/维护）、软件工程师、高级软件工程师、嵌入式软件工程师、研发工程师、软件开发工程师、嵌入式软件开发(Linux/单片机/DLC/DSP…)、程序员、系统集成工程师、互联网软件开发工程师、系统工程师、工程/设备工程师、自动化工程师、维修工程师、机电工程师、设备工程师、设备工程师（调试/安装/维护）、研发工程师、机械工程师、技术员、技术研发工程师、技术支持/维护工程师、系统工程师、信息技术经理/主管、技术支持/维护经理、网络工程师、信息技术专员等。
对于以上岗位，或许只是听说过一部分，但是对于大多数岗位并不了解，有些岗位甚至说是大姑娘上轿头一回。无论是了解的，还是不了解，这些岗位都有可能成为未来你要从事的岗位之一，所以有必要多去了解一下。
通过就业职位，我们可以清晰的感受到自动化专业毕业后的一个岗位范畴，也能够分析出岗位背后的工作环境。以电力工程技术人员为例，电力工程技术人员是从事勘测、规划、设计、电力工程建筑、安装、调试、技术开发、试验研究、发供电运行、检修、修造、电网调度、用电管理、电力环保、电力自动化、技术管理等工作的电力专业工程技术人员。
首先说一下嵌入式的标准定义—— “用于控制、监视或者***操作机器和设备的装置”。
由定义可知实际上很广泛，广泛到单片机、PLC、工控电脑等很多东西实际上都是归属于嵌入式范畴。
但国内教育一般是将可编程控制芯片按照功能强弱进行分层，功能较强的归类给嵌入式，特别是适合跑WINCE、安卓之类轻量级系统的处理器或FPGA、DSP、CPLD等可编程集成电路。
能效差、主跑裸机特定程序、应用比较低端的归给单片机。而无论是什么层次的单片机为核心，只要是加强了稳定性和针对工业环境设计、使用语句表和图形化快速编程方式编辑工作逻辑的IO控制系统归类为PLC。
从面向工资的角度来说，***设题主不升学历的话，推荐优先选择序列如下：
现在的网课是怎样学习的呢？
1.网课学习即线上学习，这种方法比较方便老师和学生的学习，有直播课程，也有***课程，网课也是另外一种学习方式。
2.网课的效果取决于老师的授课技巧和学生的学习方法，因人而异。
3.建议学习网课时，先充分了解网课上课的内容和教学的方法和形式。
4.最好是分阶段交费用，不要一次***费后想退也退不了。
网课现在有免费的和付费两种，有图文，音频，***，直播等方式，利用电脑，手机，平板都可以学习，网课还不受时间、地点的限制，学习时间灵活，非常适合碎片化时间学习，而且可以学习的科目内容也很多，从小学，中学，大学教育，到兴趣，技能，职业教育，可以说是种类丰富，任君选择，选择网课一定要找正规、专业，找行业大咖学习，这样你学到的技能才是最好最优秀的，同时也能从老师这里获得更多的行业***，这对自己长远发展来说是非常有利的条件。
到此，以上就是小编对于办公自动化期中总结的问题就介绍到这了，希望介绍关于办公自动化期中总结的2点解答对大家有用。
