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乌克兰基辅工学院介绍
1、基辅国立轻工工艺与设大学是乌克兰科学教育部直属的高等学府，始建于1930年，1941年命名为基辅轻工业工艺学院；1993年更名为乌克兰轻工业国家科 学院；1999年更名为基辅国立轻工工艺与设计大学。
2、是乌克兰最重要的教育机构，是乌克兰的教育、科学和文化的中心。目前基辅国立大学的在校生20000多人，教职员工3000余名，其中17位院士321位教授和1000多位博士在校任职。大学共有16个系和5个学院。
3、基辅国立建筑工业技术大学建于1930年，其前身是工学院（现基辅科技大学建筑系）和基辅艺术学院建筑系合并的建筑学院。在1999年根据总统令，该校升级为民族国立大学。
4、如今，国立基辅大学是乌克兰和世界上极其重要的多样化的科技机构。基辅大学教学能力包括2000名教师和958名研究者和研究生。
5、简称KNUCA）是一所位於乌克兰首都基辅的国立大学，以建筑设计及建筑工程闻名於世。它亦是不少中国学生的留学热点。
精细加工策略的具体方法
1、有一种用想象来增强记忆的古老方法，就是创造一个故事，将所有要记的信息编在一起，例如，人们一直在用希腊有关星的神话来帮助回忆星的名字。
2、首字联词法。这种方法是利用每个词的第一个字形成一个缩写。比如计算机BASIC程序语言就是Beginners All-Purpose Symbolic Instruction Code(初学者通用符号指令代码）各词首字母的联词。
3、精细加工策略：是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
4、对复杂知识进行精细加工，主要通过以下几个方法：①做笔记。从信息加工的角度来看，做笔记有助于对材料进行编码，同时还具有外部存储的功能，主要包括做笔记摘抄、评注、加标题、写段落概括语以及结构提纲等活动。
5、一般的精细加工的策略有许多种，其中有好多被人们称之为记忆术，对于一般的学习，记忆术是一种有用的精细加工技术，它能在新材料和视觉想象或语义知识之间建立联系。
儿童幼儿记忆的发展特点和策略
1、保教中学前儿童的记忆发展的特点 发展：无意记忆占优势，有意识记逐渐发展。形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。幼儿记忆的意识性和记忆方法逐渐提高。提高：记忆的理解和组织程度逐渐提高。
2、简述幼儿记忆发展的特点：(1)记忆保持时间逐渐延长。(2)无意识记占优势，有意识记逐渐发展。(3)较多运用机械识记，意义识记开始发展。(4)形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。
3、(四)记忆正确性的发展特点 精确性比较成人和年长儿童差。主要表现为︰记忆完整性差、漏词、颠倒顺序、记忆脱节、易受暗示分不清现实和想象；正确性随年龄的增长而逐年提高。
4、幼儿记忆力发展的特点如下：幼儿的记忆以无意记忆为主，且无意识记的效果优于有意识记；幼儿的机械记忆占主要地位，意义识记开始发展；幼儿形象记忆占主要地位，且效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小。
5、幼儿记忆的发展特点：无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展；记忆的理解和组织程度逐渐提高；形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展；记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。
提问属于精细加工策略吗
【答案】：C 解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。
【答案】：B 本题考查的是认知策略的分类中精细加工策略的分类。精细加工策略包括：做笔记、记忆术（位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象）、提问、生成性学习、运用背景知识、联系客观实际。B 项正确。
精细加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。
【答案】：A、D 本题考查学习策略的分类。学习策略可分为认知策略、元认知策略、资源管理策略。
【答案】：D 精加工策是指通过对学习材料进行深入细致地分析、加工，理解其内在的深层意义并促进记忆的一种策。主要方法有类比法、记忆术、做笔记、提问、生成性学习及利用背景知识联系实际等。列提纲是组织策的方法。
【答案】：B B[解析]精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略，常用的精细加工策略有：记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识、联系实际。
属于精细加工策略的是?
精细加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。
其中，精细加工策略属于认知策略，包括记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识；联系实际等。题干中，边复习边做笔记、编口诀都属于精细加工策略。
常用的精细加工策略：记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际等。
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